西部新闻网讯  5月26日，西安4.5万名小学生参加“小升初”综合素质评价。

　　昨日，央视新闻频道聚焦西安基础教育改革，以《西安：没有奥数的“小升初”》为题，对我市民办学校“小升初”改革、大学区管理制改革等进行了全景式扫描，整个专题报道长达12分钟。

　　综合素质测评不涉及奥数

　　央视报道称，今年是西安取缔奥数“小升初”的第二年，每个面临升初中的小学生都拥有两种选择，一是就近入读公办学校，二是报名参加民校“小升初”综合素质评价。

　　综合素质评价题目由西安市教科所指导，各区县教育局与民办学校一起参与命制，既要杜绝奥数，又要能够测评学生的全面素质。

　　参加综合素质评价的学生最终能否被所报学校录取，由综合素质评价结果和小学生综合素质报告单共同决定。小学生综合素质报告单客观记录了小学生六年的成长过程，占成绩的60%；占40%的全面素质评价，要测评小学开设的全部课程。两者按比例相加后，按总成绩从高到低按计划录取。

　　而对于没有参加民办学校“小升初”综合素质评价或参加评价未被录取的学生，西安市教育部门将根据免试就近入学原则，向公办学校执行直接分派学位。如果有学校违规招生或私下通过奥数选拔学生，将会受到严厉处罚。

　　“小升初”新政与奥数博弈

　　央视报道称，奥数择校在西安有近20年历史，为得到优质学校入门券，学生和家长苦不堪言。

　　央视记者对翠华路小学五、六年级学生随机调查发现，一个66名学生的班级只有4个学生没有上过奥数。对不同区域、不同规模学校的调查也显示，大部分小学生都曾经或正在学习奥数。

　　学生叶冠群说：“奥数都是被逼着学的，就为了考五大名校。”学生王心怡则告诉记者，平时上5天课，周末想好好玩一玩，结果还要上奥数，感觉特别累。

　　2012年，西安开始实施“小升初”改革，让所有适龄学生都有进入优质初中的均等机会，根本目的在于追求教育公平。改革实施后，所谓的名校已经不再到奥数班招生，但仍有家长寄希望在奥数班，生怕错过了任何一场名校的考试。

　　西安市教育局局长李颖科说：“再改革，不发展壮大教育事业，不发展壮大西安的优质教育资源，一切都是空的，都是徒劳的。”

　　大学区改革扩大优质资源

　　针对治理奥数择校乱象，李颖科对央视记者表示，治理奥数只是治标，实行大学区管理制改革，促进教育资源均衡配置、扩大优质教育资源总量才是治本。

　　据统计，西安全市423所普通公立中学，市级示范学校不足3%，170所高中只有13所省级示范学校，且大多集中在主城区。

　　从2012年起，西安市在四个区开展大学区管理制改革试点，把283所中小学组建成为72个大学区。每个大学区选一个优质学校作为学区长学校，与学区内学校统一教学管理、统一调配师资力量，更重要的是，大学区内的学校还能分享优质教师资源，带动作用明显。

　　央视对西安市第二中学进行报道。2011年该校中考过线人数不到70人，实行大学区管理制改革后，在学区长学校铁一中带动下，教学质量稳步提升，2012年中考过线人数首次超过200人。

　　李颖科表示，从单一封闭的办学体制，走向开放多元的办学体制，增强了办学的活力。

　　今年，西安市继续扩大实施大学区管理制改革，在1715所学校组建了416个大学区。陕西省教育厅也决定推广西安市大学区管理制度改革经验。