核心提示： 最让周女士纠结的考试项目是故事复述。“老师给的提纲里有《逃家小兔》和《一只奇特的蛋》，毛毛说老师在幼儿园讲过，但是他忘记了，我连夜上网把这两个故事抄下来，这两天下班回家就给他讲，然后让他再讲给我听，小家伙不耐烦，都有些抗拒心理了。”

        西部新闻网消息：（记者 海浪 文风南京晨报记者 刘颖 ）“儿子上幼儿园竟然也要期末考试，已经复习两个晚上了！”家住河西的周女士昨天忙着给5岁的儿子“最后冲刺”，老师上个星期发下满满五张纸的复习提纲，有英语、有图形、有儿歌、有古诗，还有故事复述。“老师特地短信通知家长要帮助孩子好好复习，周五将逐项测评。”

　　一到周末老师就短信督促“做作业”

　　周女士的儿子毛毛在一所民办幼儿园上中班，平时学的东西就比较多，幼儿园自己编写了教材，有阅读、识字、故事、英语、数学、音乐等十多本，每个周末老师都会发短信布置家长督促孩子“做作业”。“我和老公都不希望孩子这么小就小学化训练，这个年纪就应该多玩多体验，所以平时老师布置的作业经常不放在心上，也没有刻意让毛毛做。”记者看到毛毛的教材，基本上都是图文并茂，比较有趣，但是有些内容已经相当有难度，比如英语里有不少场景对话，各种水果的单词、称呼的单词都要求掌握。识字里配套的识字卡片有100多个生字，这些都要求小朋友掌握。最让周女士纠结的考试项目是故事复述。“老师给的提纲里有《逃家小兔》和《一只奇特的蛋》，毛毛说老师在幼儿园讲过，但是他忘记了，我连夜上网把这两个故事抄下来，这两天下班回家就给他讲，然后让他再讲给我听，小家伙不耐烦，都有些抗拒心理了。”

　　为了考试，奶奶第一次打孙子

　　为娃娃们期末考试焦虑的家长不在少数。记者昨天在该幼儿园采访时，一位奶奶告诉记者，因为这个考试她第一次动手打了5岁孙子。“这孩子调皮坐不住，我给他复习他动个不停，问他儿歌、故事统统不会，我当然着急啦。”奶奶实在没办法就动了手，“娃娃爸妈叫我和他爷爷在家好好带他，他不爱学习，从小考试就落在后面咋办哦！”而一些生怕孩子考试考不好的家长也纷纷找老师开后门。“孩子这么小，就怕万一考不好被打击了自信，希望老师能照顾一点，尽量鼓励孩子，不要给太低的分数。”

　　家长：有人反对有人赞同

　　对于幼儿园该不该搞期末考试，家长们的态度也不一致。“我觉得孩子太小，不能接受太多，毕竟才四五岁，就要参加考试，不一定是好事。”家长王先生比较反对幼儿园设立考试，他觉得过早学知识性的东西反而会打击孩子学习的兴趣。不过也有家长特别支持，家长刘女士说，孩子今后还是要上学，现在打好基础养好习惯，今后就会轻松一些。“我一些朋友的孩子在幼儿园是玩得开心，但临上小学还是要花钱去外面上幼小衔接班，还不如我们孩子现在就慢慢带着学。”

　　教育部门：“小学化”不符规定

　　记者从南京市教育部门了解到，设置考题考查孩子们是否掌握知识点的方式是一种典型的幼教“小学化”，是不符合规定的。“幼儿园应当以游戏作为基本活动，让孩子"学中玩，玩中乐"，在轻松、愉悦和潜移默化中吸收自然而然的东西。”有关人士认为，能多做题多写字就是优秀的，这是幼儿教育最大的误区，学前教育应该是对孩子个性、习惯以及学习能力的培养，而不是让孩子进行知识的积累。“家长们也要以综合的眼光看待孩子的成长，童年应该丰富多彩，不要仅限于识字读书。”