一腔热血铸师魂   三尺讲台洒春秋

     范敏玲，中学一级历史教师,大学本科学历，自2004年参加工作以来一直从事历史教学工作。担任班主任工作13年，其中担任九年级历史教学工作兼班主任工作整整10年。

　　她忠诚于党的教育事业，师德高尚，具有良好的职业道德素养，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。工作认真负责，注重培养学生的行为习惯和学习习惯，力争做到既教书又育人，教育教学成效突出，不仅受到家长和学生的欢迎爱戴，更受到领导和同事的一致好评。三尺讲台是她的阵地与舞台，她用16年的时间谱写了一曲平凡者壮丽的青春之歌。

　　参加工作以来，她一直奋战在教学一线，在教育教学工作上取得了显著的成绩，多次受到上级表彰。该同志2014年被周至县教育局评为“县级优秀教师”、2018年被周至县人民政府评为“模范教师”，2020年被周至县教育局评为“县级优秀班主任”、2020年7月获得“县级教学能手”，所带班级被西安市教育局评为市级先进班集体，2018年周至县微课大赛中获得三等奖，2020年周至县信息化教学大赛二等奖，2020年12月获得周至县教科局“讲好每堂课，培育一代人”赛教活动二等奖。教学论文《基于核心素养下的初中历史教学的有效性策略探究》被评为“全国性科研成果一等奖”，教育教学论文《浅谈如何提升初中历史课堂趣味性》获得西安市教育教学科研成果二等奖，教学设计多次获得西安市获得西安市教育教学科研成果二等奖。

　　一、精研深钻抓教学，苦寒梅花结硕果

　　范敏玲热爱教育事业，她长期担任九年级历史教学工作和班主任，多年来一直严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业。她的教学理念先进，教学功底扎实，教学特色鲜明，教学方法新颖，教学成绩优异；具有较强的现代教育技术能力，能够熟练地将现代教育技术运用到课堂教学中。她还不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重培养学生的学习兴趣和学习习惯，对学生因材施教，力争让每节历史课都有趣高效。为了让学生喜欢上枯燥的历史课，每节课备课时，范敏玲都精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅大量资料。根据学生特点，每节课前都做大量的准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用图文并茂的课件配合教学，力争向45分钟课堂要质量。

　　功夫不负有心人，在她的努力下，学校组织的每次教学测试中，她都获得“历史学科优胜教师”的称号。她还被周至县教科局评为“县级教学能手”，在周至县教科局“讲好每堂课，培育一代人”赛教活动中获得全县第三名。

　　二、锐意创新辟蹊径，自我提升助发展

　　范敏玲同志富有改革精神和创新意识，能主动钻研业务，特别是新课改以来，积极参加培训和教研，始终把贯彻新的教育理念、提高自身素质和培养学生能力作为重中之重。

　　作为政史地组教研组长，她积极探索，潜心教研教改。她始终坚持认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。积极参加学校组织开展的公开课、示范课、听评课、研讨会等活动，并带动本校历史组教师开展教学研究和创新实践，主持的教科研小课题，积极撰写教育教学论文。通过努力，她在教科研工作中获得了成绩：教学论文《基于核心素养下的初中历史教学的有效性策略探究》被评为“全国性科研成果一等奖”，教育教学论文《浅谈如何提升初中历史课堂趣味性》获得西安市教育教学科研成果二等奖，教学设计多次获得西安市获得西安市教育教学科研成果二等奖。2018年她主持的教科研小课题《初中历史提升课堂趣味性的研究》获得优秀课题奖。

　　三、爱心浸润助成长，一言一行总关情

　　16年来，她一直用“爱”默默灌溉每一个孩子的心灵，也实现了从刚走上工作岗位时被学生尊称为“班姐”，到现在被孩子们亲切地称为“班妈”的蜕变，但她的“爱”一直未变。

　　作为班主任，她从不把学习成绩作为衡量学生好坏的唯一标准，她尊重每个学生的人格，用真心去关爱每一个学生。她始终认真扮演好"三重角色"：即"管如严父，爱如慈母，亲如朋友"。在学生受挫后她会给予温暖的心灵抚慰；在学生进步的时候她会发出由衷地赞美；在学生犯错时她会耐心的教导并纠正他们的错误。

　　她所在的学校是一所农村学校，大部分学生属于留守儿童，父母长期在外打工，由祖父母或亲戚照顾，这种学生管理起来难度更大。对于这些学生，范敏玲同志除了在学习方面严格要求他们，还经常做他们的心理健康教育工作，同他们谈心，同他们的父母保持联系。发现问题及时联系家长并耐心教育，帮助学生改掉不良习惯。每学期初，她都要对留守学生进行全面家访，并建立专门的档案，然后及时和学生沟通，让学生从关爱中寻求前进的力量，从关爱中汲取精神的营养，从关爱中得到满足和教育。

　　她给住校学生缝过衣服，带他们去自己的小灶房吃过饭，给他们买过生活用品。作为一个女班主任，她对待学生如她自己的孩子一样，从生活上给予他们无微不至的关爱和帮助。

　　中学生正处于生理和心理得变化时期，对学生的心理健康教育和生理教育尤为重要。每周的班会，她会精心准备材料，对学生进行励志教育、感恩教育，安全、纪律、行为习惯等各个方面的教育更是常抓不懈。对于女生，她会教育她们要做自尊自爱，活泼大方，勤奋文雅的美丽女生，所以每年她所带班级的女生大多都很乖巧可爱，成绩优异。对于男生，她会教育他们要有男子汉气概，要自信自立，要有责任心和上进心，她所带班级的男生大多乐观开朗，踏实上进。

　　她历年来所带班级的各项评比如学习、运动会、诗歌朗诵比赛、拔河比赛及班级文化建设等均居全校之冠，班级多次被评为优秀班集体，她也多次荣获“优秀班主任”称号。所带的毕业班在中考中一直成绩优异，升学率遥遥领先，赢得了学生的尊敬和家长的好评。

　　四、鼓励关怀树自信，和谐良好师生情

　　范敏玲同志每带一级新生，都会帮助学生树立我能行的自信心。当学生有了信心，也就为今后的教育取得良好的效果打下了必要的基础。在教学过程中她时时帮助学生树立自信心，特别是对那些学习基础较差的学生，她更是“以表扬为主，批评为辅，少注意他们的缺点，多发现他们的优点，让他们有成就感，使他们相信自己并不比别人差”。

　　“亲其师，而信其道”，这句话说明了良好的师生关系在教学中的重要性。为了与学生建立良好的师生关系，她常常和学生们坐在一起聊天，批改作业和试卷时，常常写一些鼓励学生的话。在每次考试后，根据成绩，她会送给每人一张写有鼓励或赞扬的便签条，给成绩进步的同学会发个小奖品。她尊重学生，平等公证的对待每个学生，师生间关系亲密融洽，和学生交朋友，及时地了解学生情况，有针对性地进行教学与指导，教育教学工作收到了良好的效果。

　　五、孝敬长辈尽己责，团结同事解烦忧

　　范敏玲不但是工作认真的好老师，她也是一个热爱生活的人，孝敬长辈、尊老爱幼。每个周末，她都会带着孩子陪陪公婆和父母，给老人买回一周要吃的肉菜蛋奶，给他们做改善生活做可口的饭菜，每个节日她都陪着老人一起过，假期带着他们去旅游。在学校里，同事有了困难她尽力帮，有了烦恼她开导，对待从外地新分配来的同事，她像个大姐姐一样的关心她们的生活，和同事亲如姐妹。

　　十年树木，百年育人。做为一名教师，她用爱心、细心、热心、诚心、耐心换取了学生的开心和家长的放心！在这三尺讲台上，她用满腔的热血和火红的青春谱写了教育腾飞的新篇章！