——实施研究生心理健康教育全覆盖。学校把研究生心理健康教育工作纳入到学校思想政治教育工作的总体布局中，本科生、研究生通盘考虑，整体部署，针对不同特点具体实施。将心理健康教育向研究生拓展，把心理健康测评延伸至全体研究生，并向他们开放心理咨询室，形成了“学校—院部—研究生会—专业—宿舍”五级心理健康教育与预防管理的体制机制，实现了大学生心理健康教育的全覆盖。

      ——搭建研究生心理健康教育平台。一是心理咨询服务平台。开通“心灵之约”热线电话，专业心理老师为研究生在线排解心理问题。二是课程建设平台。学校建立健全心理健康教育课程体系，面向研究生开设了《人格的矫治与心理健康》《心理健康与自我调适》等公共必修和选修课。三是校园文化活动平台。通过举办“研究生文化月”“研究生心理健康宣传月”、开展研究生团队心理训练营等活动，丰富研究生的心理健康知识，提高自我调适能力，增强心理抗挫折能力。

      ——实行研究生心理健康教育导师负责制。学校出台相关文件，明确导师对研究生肩负着“学业进步”与“健康成长”的双重职责。对于确诊有心理或精神疾患的研究生，学校建立“一名患者、一位导师、一名领导、一个方案、一抓到底”的“五个一”防治机制。在研究生毕业前，还要有针对性地开展心理健康教育活动，帮助毕业生做好走上社会和入职前的心理准备。

      ——加大对研究生的人文关怀。一是对出现情感困扰的研究生，给予特殊关注，耐心开导，帮助其妥善处理情感问题。二是加大对经济困难研究生的资助工作力度。三是针对少数民族研究生人数较多的实际，学校从生活习惯、饮食、尊重民族文化等方面，对他们给予关怀和帮助。